Diagnostico
¿Define Creatividad?
Es un pensamiento original, pensamiento creativo es decir generar ideas y conceptos los cuales dan respuestas únicas
¿Qué elementos debemos de tener para ser creativos?
Certeza, proyección, interés en la creación, interés en el ámbito, énfasis en el aprendizaje, conciencia
¿Cuál es la relación que existe entre creatividad e innovación?
El producir buenas ideas y aplicar tales ideas creativas en algo ya sea específico o general
¿Qué entiendo por innovar?
Nuevas ideas e inventos, es crear o modificar un producto
¿Si yo tuviera la oportunidad de cambiar algo a este mundo seria…… y por qué?
El pensamiento de todas las personas en cuanto a los malos pensamientos de los demás que sean malos u ofensivos para todas las personas
¿Qué relación encuentras entre el “Ser Humano” y la
“Tecnología”?
La facilidad para trabajar, para hacer las cosas sin
necesidad de hacer mucho y que todo se tiene al alcance
¿Importancia de la tecnología en la vida cotidiana?
Mucha ya que permite que las cosas sea más rápida como mejor
comodidad, la calidad de trabajos que se pueden hacer, búsqueda de información
fácilmente, para la comunicación
¿Menciona 3 objetos que son indispensables para ti, que
tengan que ver con el sentido tecnológico?
Celular, Internet, Computadora
¿Cuál es para mí el invento que cambia al mundo y por qué?
El Internet por que permite una facilidad para buscar,
investigar lo que uno desea sin necesidad de invertir tiempo
Preguntas
1-Relación entre tecnología y ciencia
En que la tecnología surge como respuesta a los conocimientos alcanzados por medio del empirismo, por eso es que se relaciona con la ciencia por los conocimientos que se tienen establecidos en la tecnología
2-Influencia de la tecnología en las sociedades actuales
Influye mucho en el comercio, en lo político, en lo educativo, en lo laboral
3-Cuales son los contras de la innovación tecnológica
Que hacer al ser humano más dependiente y al mismo tiempo insuficiente para adaptarse su medio ambiente
Tecnologías en los
adolescentes
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Pros
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Contras
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·
Facilita la forma de trabajo
·
Mas rápido y eficiente para hacer los
trabajos
·
Son portátiles y nos podemos conectar a la
red en cualquier lugar
·
Ayuda al desarrollo de varios
descubrimientos
·
La tecnología ayuda a los seres humanos
ahorrándoles esfuerzo y trabajo
·
Gracias al uso de la tecnología en la
comunicación se han podido dar a conocer hechos importantes en cortos
periodos de tiempo
|
·
Distracciones
·
Introducción
a las paginas prohibidas
·
Principios
de adicción
·
Múltiples
enfermedades
·
A producido desempleo ya que lo que antes podían hacer los
humanos hoy han sido remplazados por maquinas
·
El uso inadecuado e irresponsable de la tecnología puede
causar grandes daños Contras De La Tecnología
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Tecnología
Del griego Tekhne Industria, árabe, arte, oficio, capacidad,
espíritu, estudio, tratado.
Pensamiento sobre la industria o estudio de los oficios.
Conjunto de conocimientos acerca del conocimiento técnico o éxito sobre las
acciones de la realidad.
Proceso
La tecnología es el proceso de la aplicación de conocimiento
de aplicación de fines prácticos, incluye 3 elementos:
Actor: Inicia y lleva adelante el proceso
Mecanismo: Técnica o instrumento especial que se emplea
material o personas
Personas: A los que se aplica al mecanismo
La esencia de la
Tecnología
Aquello que se lleva inscrito en la naturaleza como valor
supremo, esto pretende significar 5
realidades:
1- Ve al hombre como un ser practico, como un
sujeto de voluntad y de acción
2 - El colectivo se convence de que el intelecto le
es dado al hombre para que cumpla un destino practico
3-
Si el objeto que crea o recrea, realiza aquello
para lo que fue concedido es todo un éxito
4-
La tecnología es utilitarista; su único interés
es el cómo de las cosas
5-
Posee un fin inmediato, la cosa que debe
lograrse
Revolución
Tecnológica
Transformación histórica que ha marcado el camino por el que
transita la humanidad. Revolución en el género de vida y en el trabajo de la
gente por que ha venido a transformar, su estado natural o artificial, según
las necesidades humanas y capacidad transformadora del homosapiens.
Complejos
Tecnológicos
Humford: Introduce el concepto de carácter tecnológico con
el que quiere dar a entender que cada
periodo de la historia corresponde a cada tipo de la sociedad.
Complejo Litotecnico: Corresponde a una sociedad tradicional
de tipo arcaico que tiene al medio natural como su entorno.
Complejo Antropotecnico: Conjunto social todavía de orden
rural predominante sin embargo el medio urbano desempeña un creciente papel
político y económico.
Complejo Cotecnico: Proceso de preparación con la
complicidad del lento caminar de los siglos, para la revolución industrial. Se
inicio al occidente en el siglo X y se extendió hasta fines del siglo XVIII.
Complejo Paleo técnico: Era de la revolución industrial que
se extiende desde fines del siglo XVII hasta comienzos de XX.
Complejo Biotecnico: Es el que tiene lugar a comienzos del
siglo XX
Características
Complejo Litotecnico:
-Emplea un utillaje primitivo conexionado con materiales
elementales
-La economía es local
-Pensamiento de orden mágico
-Homogeneidad comunitaria
Complejo Antropotecnico:
-Empleo de Metales
-Esclavitud
-Agricultura
-Activa y extiende el comercio
-Ciudades en ríos y mares
-Ciudad-Estado
-Surge la Filosofía
Complejo Enotécnico:
-Molino Y Velero
-Uso de Animales, “sustituye al esclavo”
-Imprenta y reloj
-Economía agraria
-Capitalismo Comercial
-Feudalismo
-Poder Monárquico absoluto
-Dios es el centro de la naturaleza
-Renacimiento y la enciclopedia
-Aplicación de la razón
Complejo Paleo técnico:
-Carbón e hierro
-Medios de transporte por vapor
-Industria
-Centros Urbanos
-Lucha de clases
-Liberalismo
-Socialismo
-Catolicismo
-Electricidad, Petróleo
-Gas y Átomo
-Sector terciario
-2 y 3 Revolución Industria
“Política Nacional
sobre la Ciencia y Tecnología”
Uso eficiente de los recursos para el crecimiento económico:
El cambio tecnológico ocurre con
gran rapidez, que tiene implicaciones para el uso eficiente de los recursos y
para la acometividad internacional.
La acumulación y el uso del
conocimiento son más importantes que las dotaciones de recursos naturales.
Esta circunstancia está
dividiendo a las economías entre las que pueden responder rápidamente para
aprovechar nuevas oportunidades tecnológicas y las que se regazan aun más por
dejar creer las brechas tecnológicas entre ellas.
La conciencia a cerca de estas
tendencias: Son el impulso a la educación, la capitación y el desarrollo de una
infraestructura tecnológica adecuada, que son los factores esenciales para que
nuestro país aprovecha sus términos de crecimiento económico y bien estar
social.
Es fundamental que se reconozca
que la mejora tecnológica y el crecimiento en productividad corresponde
principalmente al sector privado.
Países en desarrollo que han
podido sostener altas tasas de crecimiento (PIB) Producto Interno bruto-Hasta
el 50% de aumento promedio de producto.
Sector moderno: Con un número
relativamente pequeño de grandes empresas con
tecnologías modernas.
Sector Tradicional: Muchas
pequeñas empresas que acusan un marcado rezago tecnológico.
México no está haciendo un
trabajo eficaz del enorme potencial de las tecnologías en informática.
Una escolaridad promedio a un
insuficiente y una población con una educación técnica media superior pequeña en relación al tamaño del
país.
Nuestra infraestructura
tecnológica esta in suficientemente desarrollada.
Apoyos al aumento de la
productividad.
El centro público y privados
dedicados a la investigación y desarrollo son escasos en relación con la
importancia económica.
La política tecnológica debe
tener estos objetivos claros:
A) Coadyuvar
para hacer un uso más eficiente y productivo.
B) Alcanzar
un mayor aumento del bienestar general (Ambiental mente)
C) Reducir
la dualidad y la dispersión tecnológica
D) Coadyuvar
a México en la economía basada
¿Por qué México no
desarrolla tecnología propia de alto nivel?
Porque no se aprovechan toso los recursos naturales de forma
eficiente.
Porque la escolaridad promedio de la población no permite el
desarrollo de nuevos conocimientos y con ello el desarrollo de nuevas
tecnologías.
Los recursos económicos son insuficientes para adquirir
tecnologías sofisticadas ya que la mayoría del capital utilizado es de
inversión del sector privado y no contribuye a la competitividad de la
tecnología contemporánea, entre las sociedades.
Paradigmas
Los paradigmas son creencias, moldes que determinan nuestras
expectativas, es decir lo que esperamos de una persona, producto, servicio,
lugar o tiempo. Los paradigmas nos crean una visión de circunstancia, determina
la expectativa y nuestra conducta, pone límites a nuestra visión cuando actúan
como marcos.
Los paradigmas son muy poderosos porque son las razones que
nos impulsan a tomar una decisión. Las personas luchan por defender sus
paradigmas porque son las únicas razones que tienen para tomar decisiones.
Los paradigmas tienen el poder de convertirse en moldes
inflexibles.
Las personas que son flexibles en sus paradigmas, tienen la
capacidad, tienen la visión de futuro, ya que son capaces de romper sus viejos
paradigmas.
El éxito provoca seguridad, nos resistimos al cambio,
mantenemos el statu quo.
El tiene necesidad de creer. Atrás de cada pueblo, cultura y
época. Existe un sistema de creencias o paradigmas que marca la dirección o
conducta de la actividad humana.
Los paradigmas forman redes de conducta en las personas y
provocan actitudes en cadena o sin energía.
Un paradigma así en red provocando sinergia o lo que es lo
mismo, un efecto multiplicador o re duplicado.
Relación
Los paradigmas implican mucho en la política nacional ya que
se ve en la forma de decidir, y expresarse siempre ante un público y hacer
ciertas acciones para que se realice lo que se tiene como propósito. Los
impulsos para hacer algo o que se pretende con un límite para que se hagan como
un grupo lo quiere, se hace y es ahí donde se actúa y se razona para tomar
decisiones.
Alfred Nobel
Alfred Nobel nació en una familia de
ingenieros; a los nueve años de edad su familia se trasladó a Rusia, donde
él y sus hermanos recibieron una esmerada educación en ciencias
naturales y humanidades. Pasó gran parte de su juventud en San
Petersburgo, donde su padre instaló una fábrica de armamento que quebró en
1859.
Regresó a Suecia en 1863,
completando allí las investigaciones que había iniciado en el campo de
los explosivos: en 1863 consiguió controlar mediante un detonador las
explosiones de la nitroglicerina (descubierta en 1846 por el italiano Ascanio
Sobrero); en 1865 perfeccionó el sistema con un detonador de mercurio; y
en 1867 consiguió la dinamita, un explosivo plástico resultante de
absorber la nitroglicerina en un material sólido poroso (tierra de infusorios o
kieselguhr), con lo que se reducían los riesgos de accidente (las explosiones
accidentales de la nitroglicerina, en una de las cuales había muerto su propio
hermano Emilio Nobel y otras cuatro personas, habían despertado fuertes
críticas contra Nobel y sus fábricas).
Aún produjo otras invenciones en el
terreno de los explosivos, como la gelignita (1875) o
la balistita (1887). Nobel patentó todos sus inventos y fundó
compañías para fabricarlos y comercializarlos desde 1865 (primero en Estocolmo
y Hamburgo, luego también en Nueva York y San Francisco).
Sus productos fueron de enorme importancia para la construcción, la minería y
la ingeniería, pero también para la industria militar (para la cual habían sido
expresamente diseñados algunos de ellos, como la balistita o pólvora sin humo);
con ellos puso los cimientos de una fortuna, que acrecentó con la inversión en
pozos de petróleo en el Cáucaso.
En 1895 fundó Elektrokemiska
Aktiebolaget, más conocida como Eka, en Bengtsfors, Suecia. La
empresa fue finalmente absorbida por el grupo AkzoNobel que todavía
en la actualidad, mantiene parte de su nombre.
Por todo lo anterior, Nobel acumuló una
enorme riqueza, pero también cierto complejo de culpa por el mal y la
destrucción que sus inventos pudieran haber causado a la Humanidad en
los campos de batalla. La combinación de ambas razones le llevó a legar la
mayor parte de su fortuna a una sociedad filantrópica –La Fundación Nobel–,
creada en 1900 con el encargo de otorgar una serie de premios anuales a las
personas que más hubieran hecho en beneficio de la Humanidad en los terrenos de
la física, química, medicina o fisiología, literatura y la paz mundial, y a
partir del año 1969 también en la economía (que entrega el Banco Central
de Suecia).
También desarrolló sus capacidades
literarias como para escribir poesía en inglés. Su obra Nemesis, una
tragedia en prosa sobre el episodio de Beatrice Cenci, inspirada en parte por
la obra de ShelleyThe Cenci fue impresa mientras agonizaba. La tirada
completa de la obra, salvo tres ejemplares, fue destruida al ser considerada
escandalosa y blasfema. Actualmente, además de una edición en sueco, existe
otra en francés.
En su testamento firmado el 27 de
noviembre de 1895 en el Club Sueco-Noruego de París, Nobel
instaura con su fortuna un fondo con el que se premiaría a los mejores exponentes
en
la Literatura, Fisiología o Medicina, Física, Química y
la Paz. Un ataque cardíaco le causó la muerte cuando estaba en
su hogar en San Remo, Italia, el día 10 de diciembre de 1896 a
la edad de 63 años.
Se calcula que su fortuna en el momento
de su muerte era de 33.000.000 coronas, de las que legó a su familia apenas
100.000 coronas. El resto fue destinado a los Premios Nobel.
Fundación Nobel
Instituto Nobel Noruego
(Nobel de la Paz)
Edición
de Némesis en francés
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